【工坊简报】|| 第24期 宝鸡中学张莉老师在工作坊省级课题开题会上的发言

2020-07-10 青莲乐记 | 乐记美嘉旗舰店


课题

开题



 课题组




张莉老师作为

工作坊核心成员及课题组主研人员

在开坊开题会上代表发言








代表发言


VOL.1


课题组成员代表发言稿

宝鸡中学  张 莉


尊敬的各位领导、专家、老师们:

大家好!

今天,我们很高兴迎来了刘萍老师工作坊开坊及省级课题《“新课标”视域下中学音乐课主题式教学实践研究》的开题仪式,能作为课题组成员代表在此发言,我感到无比荣幸。

首先,感谢各位教育专家、领导对课题的倾心指导和高新中学校领导的大力支持。苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务,那你就应当引导教师,走上从事研究这条幸福的道路。”今天,在各位领导及刘萍老师的帮助下,我感到自己真正被引领到了教育教学、科研这条“幸福的道路”,所以,感恩遇见,弥足珍贵,倍加珍惜。

其次,教育科研是学校发展的第一推动力是教师成长的源头活水 ,是成就名教师、学者型教师的重要因素。作为参加此课题研究的一名青年教师,我在本次主题式教学课题中主要担任《中学班级合唱教学的策略》研究。在此我谨代表课题组全体成员做如下表态:

1、 提高认识,转变观念,加强业务学习。

在开展课题研究的过程中我们要学习国内外相关的教育教学理论,尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究广泛查阅资料加强业务学习认真研读音乐教育学科相关的知识通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径,努力夯实自身的理论基础。

2、教研结合注重过程增强责任意识。

俗话说纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 开展课题研究也是如此,我们把课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来,努力解决实际工作中存在问题,高度重视研究的过程,切实把研究工作落到实处。在实践中探索提高总结,提高自身的教学水平和教研能力。

3、明确分工,加强合作,发扬团队精神。

课题组的教学科研已经有了一个良好的开端,但艰辛的研究工作正等待着我们,研究过程中定会遇到很多困难,但课题组的老师们定会努力研究,不忘初心,牢记使命。通过明确的分工,切实履行研究任务,弘扬协同合作的团队精神,多与组员交流,积极发挥个人在理论探究课堂实践等方面的专长,起学习探讨,互助分享

4、拓展视野,广泛借鉴,促进专业发展。

根据课题研究和实践的需要,开展形式多样的学习、广泛交流借鉴拓展视野,为课题研究提供理论依据和实践支持。围绕主题式教学的研究策略,明确工作坊课题的研究内容,增强音乐课的丰富实践,提高教师向专业型不断发展。加强实践和教学反思,把在《“新课标”视域下中学音乐课主题式教学实践研究》课题中探索到的有效教学方法运用到课堂中,让学生得到实惠并积极推广,使我们的研究成果遍地开花。    

最后,我相信在各位领导、专家的重视和引领下,我们课题组的成员将以此次课题研究为载体,携手并肩走上学习、实践、研究、反思的专业成长幸福之路!相信在大家的共同努力下,课题的研究工作一定能够取得圆满成功,结出灿烂丰硕的果实。 

谢谢大家!                                    

                                 2020620












 love letter




















音教

生活






推荐店铺


相关文章