【基础管理提升】点滴积累,稳步推进

2019-08-04 海信江门空调 | 海信空调旗舰店

在当今这个企业之间竞争日益激烈市场环节日益恶劣的大环境之下,员工的综合素质成为了影响企业能否活得长久、活得突出的关键因素之一。为提高员工工作绩效与公司效率,促进企业员工个人全面发展与企业可持续发展。江门工厂于上月中旬展开了针对基层管理人员个人能力提升的TWI培训,8月1号,在内训讲师的带领下,展开了培训的第二阶段——现场辅导。

制定目标,分工明确

培训老师给各个小组设定目标:各个小组至少独立完成2份工作分解表,一次完整的教导演练。各小组成员认真听老师教导,互相之间交流谈论自己对工序分解不同的见解。

现场演练,发现不足

每个小组安排两位成员,一位教导,一位模拟新员工,由其他小组成员交叉记录培训中的问题点,找出平时在员工培训工作中的不足之处。 小组之间以团队竞赛的形式进行,旨在培养学员的团队协作意识,提升学习过程中参与性与趣味性。在整个培训过程中,各队学员均表现出极大的参与和竞争意识。


设定任务,持续改善

培训老师给各个小组设定目标:各个小组至少独立完成2份工作分解表,一次完整的教导演练。各小组成员认真听老师教导,互相之间交流谈论自己对工序分解不同的见解。

通过这一天的现场辅导,各成员收获颇丰,对自己需要改善的工作方向有了不少的见解。各学员不同的价值观、信念、不同工作作风及习惯,按照社会以及公司的经营要求,形成统一、和谐的工作集体,使劳动生产效率得到提高,员工的工作质量得到改善,为江门工厂经营发展添加持续活力!


Tips

培训知识拓展

培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点,为了提高培训质量,往往需要将各种方法配合运用。

1、讲授法:就是培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。

2、演示法:这是运用一定的实物和教具,通过实地示范,使受训者明白某种工作是如何完成的。

3、研讨法:通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。

4、视听法:就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训,多用于新进员工培训中。

5、角色扮演:借助角色的演练来理解角色的内容,从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。


海信(广东)空调有限公司

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